science – who cares?

Die Universität Leipzig wird 600 Jahre alt. “Jetzt wird es mal Zeit, nach dem Sinn dieser Institution und der darin betriebenen Wissenschaft zu fragen.”, dachten sich elf Studierende aus verschiedenen Fächern und machten sich an die Arbeit. Unter dem Dach von “Studierende 2009 e.V.” erarbeiteten sie das Konzept für das studentische Kolleg “Science: Who cares?” Nach neun langen Monaten der Vorbereitung fällt am Freitag nun endlich der Startschuss.
Wir laden Sie herzlich ein, an dieser Veranstaltung teilzunehmen:

*Datum: 17. April 2009
Uhrzeit: 20 Uhr
Ort: Moritzbastei, Ratstonne

*Der Rektor der Universität Leipzig, Prof. Dr. iur. Franz Häuser, wird die Veranstaltung mit einigen einleitenden Worten zum diesjährigen Universitätsjubiläum eröffnen. In Vertretung des Schirmherren wird Prof. Dr. Gunnar Berg aus dem Präsidium der Leopoldina ein Grußwort sprechen. Gastreferent Prof. Dr. em. Klaus Ahlheim, früherer Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Gesamthochschule Essen, wird zum Thema der Wechselbeziehungen Dankbarkeit und Respekt von Studierenden und ihrer Institution sprechen. Für eine angenehme, abwechslungsreiche Atmosphäre sorgt die Band “Stilbruch”.

*Das Projekt*
Um die Frage nach dem Sinn von Wissenschaft möglichst vielfältig und kritisch beantworten zu können, wer-den bei “Science: Who cares?” drei Arbeitsgruppen die Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Gesell-schaft untersuchen:

*AG 1: Die Vermittlung von Wissen in der Schule zwischen gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Ansprüchen

Schulen werden immer mehr zum Brennpunkt gesellschaftsumspannender Konflikte einerseits und politischer Reform-rhetorik andererseits. Hier sollen nun die Praktiker an den regionalen Schulen zu Wort kommen: Anhand qualitativen Studie können Schüler und Lehrer ihre Erfahrungen, Meinungen und Erwartungen mitteilen. Eine solche Studie ist drängend, denn die Praxis zeigt, dass die Umstellung der Studiengänge auf Bachelor und Master im Zuge der Bologna-Reform keine Antwort auf die Anforderungen gibt, die an die Neuorientierung der Lehramts-Ausbildung gestellt werden.

*AG 2: Der Dialog zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit in der Ausdrucksform einer Ausstellung* Der Besuch einer Ausstellung kann (und sollte) wissenschaftliche Inhalte vermitteln und Interesse am Gegenstand wecken, sowie  – und dieses Ziel wird allgemein unterbewertet — Unterhaltung bieten. Die teilnehmenden Studierenden werden über das Jahr hinweg drei Museen (mathematisch-naturwissenschaftliches “Science-Center Inspirata”,
Leipzig; Zeitgeschichtliches Forum, Leipzig; Hygiene Museum, Dresden) besuchen, um dort die Vermittlungsstrategien wissenschaftlicher Inhalte zu untersuchen.

*AG 3: Die Gesellschaftliche Stellung und Wahrnehmung von Wissenschaft in den Medien*

Anhand ausgewählter Kontroversen aus verschiedenen Wissenschaftsbereichen soll der gesellschaftliche Diskurs zwischen Wissenschaft und ihren Kritikern diskutiert werden. Aktuelle Diskussionen in den Medien, wie etwa um die Ein-richtung der Nationalen Akademie der Naturforscher, die Finanzkrise oder populäre Wissenschaftssendungen, werden analysiert und in ihren kulturellen, politischen und historischen Kontext eingeordnet.

Unter den Studierenden der Universität Leipzig wurde das Projekt begeistert aufgenommen. Trotz großem Prüfungsstress und Studienalltag haben sich 30 Studierende aus über 20 Fachrichtungen angemeldet. “Wir merken, dass vielen Studierenden unsere Fragen im Kopf herumschwirren. Alle, die über den Sinn ihres Studi-ums grübeln und zweifeln, bekommen bei uns eine produktive Plattform.”, so Sven Jaros, Projektleiter von “Science: Who cares?”

Zahlreiche Fachwissenschaftler haben sich dem Projekt angeschlossen, um die Möglichkeit der kritischen Re-flexion über Wissenschaft und die Zusammenarbeit mit engagierten Studierenden zu nutzen. Auch die Univer-sitätsleitung hat das Potential erkannt und übernimmt ebenso wie die Sparkasse Leipzig die finanzielle Absicherung des Kollegs. Die Erlebnisse und Ergebnisse der Arbeitsgruppen werden Ende November bei einer Abschlusstagung präsentiert und im Anschluss in einer Sammelpublikation erscheinen.
Selbst außerhalb der Universität trifft das Projekt auf große Resonanz: Die Schirmherrschaft hat Prof. Volker ter Meulen, Präsident der Nationalen Akademie der Naturforscher Leopoldina, übernommen. Die Fragen der drei Arbeitsgruppen sprächen Themen an, “die die gesamte Gesellschaft interessieren, verfolgen und bewegen.”, so ter Meulen. Auch die sächsische Staatsministerin für Wissenschaft und Kunst, Dr. Eva-Maria Stange, begrüßte das Engagement der Studierenden und unterstützt es ideell.

*Der Verein “Studierende 2009 e.V.”*
Die Eröffnung des Kollegs ist auch der Startschuss für die 15 Projekte des Vereins “Studierende 2009 e.V.”, Der Verein hat es sich zur Aufgabe gemacht, Projekte zum Unijubiläum anzuregen, zu veranstalten und zu unterstützen. Die deutschlandweit einmalige Initiative zum Universitätsjubiläum will die kritische Auseinander-setzung mit der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Universität Leipzig im Rahmen der Feierlichkeiten und Feste ermöglichen.

Für Rückfragen und weitere Informationen steht Ihnen der Projektleiter Sven Jaros (01577/1901865, sjaros@uni-leipzig.de) gern zur Verfügung.

Nach Monaten der Vorbereitung kann es nun bald losgehen: Das studentische Kolleg “Science: Who cares?” nimmt ab April seine Arbeit auf. In drei Arbeitsgruppen setzen sich über 30 Studierende verschiedendster Studienrichtungen kritisch mit dem Wert von Wissenschaft in der Gesellschaft auseinander.

Unter der Schirmherrschaft des Präsidenten der nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina, Prof. Dr. Volker ter Meulen, und mit Unterstützung der Universität Leipzig werden sie eine qualitative Studie zum aktuellen Lehramtsstudium entwerfen und durchführen, Museen auf ihre didaktische Vermittlungsstrategien hin analysieren und die Stellung von Wissenschaft in den Medien untersuchen.

Die offizielle Eröffnung findet am 17.4. ab 20 Uhr in der Ratstonne der Moritzbastei statt. In Vertretung von Prof. ter Meulen wird Prof. Gunnar Berg aus dem Präsidium der Leopoldina ein Grußwort sprechen. Neben den musikalischen Beiträgen der Gruppe Stilbruch (angefragt) wird der Eröffnungsvortrag von Prof. Klaus Ahlheim zum Thema “Wer ist wem zu Dank verpflichtet? Die Uni den Studierenden oder die Studierenden der Uni?” für den passenden Rahmen sorgen. Nach dem offiziellem Teil bietet die MB reichlich Platz und Zeit, um gemütlich zusammen zu sitzen und sich kennen zu lernen.

Alle Interessenten sind herzlich eingeladen, vorbeizuschauen!